序号

教學(xué)項目

教學(xué)内容與教學(xué)要求

活動設計建議

參考課時

1

古典舞群舞課程培訓

1.了解古典舞動律特點，學(xué)習古典舞劇目《袖舞蹁跹》。

2.理(lǐ)解古典舞對人體(tǐ)重心變化、肌肉素質(zhì)、力量掌握的具(jù)體(tǐ)運用(yòng)方式。

3.掌握古典舞作(zuò)品與人物(wù)角色之間的關聯，要求學(xué)生完美演繹該劇目作(zuò)品

1.觀看劇目視頻

2.課堂訓練（示範、講解、練習）

3.舞台實踐演出

40

2

1.了解藏族舞蹈的風格特點，學(xué)

習民(mín)間舞群舞劇目《翻身農奴把

1．觀摩劇目視頻，分(fēn)析

40

民(mín)間舞群舞課程培訓

歌唱》。

2.理(lǐ)解藏族舞蹈的動作(zuò)基本元素構成，對身體(tǐ)的訓練價值。

作(zuò)品

2．課堂訓練（示範、講解、練習）

3.掌握本作(zuò)品情感的各階段變化并完美演繹

3．舞台實踐演出

3

1.了解作(zuò)品的表現内容，學(xué)習當代舞劇目作(zuò)品《我等你》

2.理(lǐ)解當代舞的表現風格及本作(zuò)品的表現手法。

1.觀摩、分(fēn)析作(zuò)品

2.進行課堂訓練（示範、講解、練習）

3.舞台呈現、實踐演出。

40

當代舞群舞

課程培訓

3. 掌握本作(zuò)品的所要表現的内涵，人物(wù)心裏變化，完美演繹本作(zuò)品。

4

1.了解作(zuò)品的表現内容，學(xué)習傣族三人舞《喜水》、藏族舞《牛背搖籃》。

2.要求學(xué)生理(lǐ)解傣族舞蹈和藏族舞蹈動作(zuò)所表現的不同手法。

1.作(zuò)品觀摩、分(fēn)析。

2.進行課堂訓練（示範、講解、練習）

3.舞台實踐演出

40

民(mín)間舞三人舞課程培訓

3.掌握傣族與藏族舞蹈冬綠、風格特點，音樂與動作(zuò)的關系。完美演繹作(zuò)品。

5

集體(tǐ)舞山(shān)東秧歌課程培

訓

1．了解山(shān)東秧歌的基本知識、風格特點，學(xué)習群舞《紅珊瑚》、《喜鵲叫喳喳》。

2．理(lǐ)解山(shān)東秧歌的動作(zuò)内涵，以及作(zuò)品所表現的内容。

3．掌握山(shān)東秧歌的元素、動率、

1.實地采風、調研

2.進行課堂實訓（示範、講解、練習）

3.專家指導

4.舞台實踐演出

40

把握作(zuò)品的情感表達。

6

單、雙、三人舞蹈課程培

訓

1.學(xué)習獨舞《羽化靈蛇》、《科(kē)爾沁的巴圖魯》了解表演獨舞所需要的技(jì )能(néng)特點。

2.理(lǐ)解作(zuò)品的表現内容。

1.視頻觀摩、分(fēn)析作(zuò)品。

2.進行課堂實訓（示範、講解、練習）                  3.舞台實踐演出。

40

3.掌握作(zuò)品所要求的韻律、元素、

音樂等 完美演繹作(zuò)品

7

單、雙、三人舞蹈課程培訓

1.了解作(zuò)品的表現内容，學(xué)習雙人舞《兩滴水》、雙人舞《在那遙遠(yuǎn)的地方》。

2.理(lǐ)解雙人舞的編舞技(jì )法、及兩人之間的配合。

3.掌握作(zuò)品的風格特點。完美演繹此作(zuò)品。

1．視頻觀摩、分(fēn)析作(zuò)品。

2．進行課堂實訓（示範、講 解 、 練 習 ）             3．舞台實踐演出。

40

8

1.了解髯口的舞動方式方法，學(xué)習舞劇《粉墨春秋》中(zhōng)的舞蹈片段髯口舞。

2.理(lǐ)解作(zuò)品的表現内容和舞段的

表現内容。

1.視頻觀摩、分(fēn)析作(zuò)品。

2.進行課堂實訓（示範、講解、練習）

3.舞台實踐演出。

40

舞劇片段課

程培訓

3.掌握髯口的表演技(jì )法、能(néng)夠完整演繹作(zuò)品。

9

舞蹈創作(zuò)課程培訓

1.讓學(xué)生了解舞蹈創作(zuò)的基礎知識，以啓發、引導為(wèi)主，調動學(xué)生的主觀能(néng)動性。

2.理(lǐ)解舞蹈創作(zuò)過程中(zhōng)人物(wù)與作(zuò)品、人物(wù)與音樂、人物(wù)與舞台之

1.理(lǐ)論指導、啓發引導學(xué)生。

2.課堂訓練（動作(zuò)分(fēn)解、音樂分(fēn)析）

3. 創作(zuò)作(zuò)品并舞台實踐

40

間的關系。

3.掌握基本遍舞技(jì )法，創作(zuò)作(zuò)品。

演出。

序号

教學(xué)項目

教學(xué)内容與教學(xué)要求

活動設計建議

參考學(xué)時

1

柔韌練習

1.了解肩、胸、腰、髋的柔 韌 性 。                         2.理(lǐ)解可(kě)以分(fēn)為(wèi)把杆練習和中(zhōng)間練習兩個部分(fēn)。 3.掌握獨立完成柔韌性組合的練習。

1.大部分(fēn)的翻騰技(jì )巧都是要經過人體(tǐ)倒立位置和下腰的過程來完成。

2.柔韌素質(zhì)是我們大家常說的軟開度，對于技(jì )術技(jì )巧課來說， 肩、胸、腰、髋的柔韌性是非常

重要的。

36

2

基礎動作(zuò)

1.了解趨步在空中(zhōng)舞姿舒展大方的特點。               2.理(lǐ)解掌握高趨步的基本步 伐 。                              3.掌握獨立完成高趨步的組合。

1.趨步是技(jì )術技(jì )巧訓練的重要動作(zuò)之一，趨步的好壞直接影響着翻騰技(jì )巧的完成和質(zhì)量，應重視和加強趨步的練習。

2.趨步可(kě)分(fēn)為(wèi)低趨步和高趨步兩種，因為(wèi)高趨步的空中(zhōng)舞姿舒展大方，騰空時間長(cháng)，不需要很(hěn)長(cháng)的助跑，更符合舞蹈審美的需

要。

36

3

軟翻技(jì )巧

1. 軟翻技(jì )巧在空中(zhōng)舞姿舒展大方的特點。

2.掌握軟翻技(jì )巧的基本步伐。

3.獨立完成軟翻技(jì )巧的完整性組合。

1.軟翻技(jì )巧是通過手臂支撐和腿的蹬擺，使身體(tǐ)翻轉完成。軟翻動作(zuò)應體(tǐ)現出腰的柔韌性和腿的開度，做到動作(zuò)幅度大和姿勢優美。

2.軟翻分(fēn)為(wèi)慢軟翻和快軟翻兩種，前者要充分(fēn)展示身體(tǐ)的控制能(néng)力及造型美，後者則要求快速靈巧及流暢。

3.由于動作(zuò)節奏的變化和姿态的不同，使軟翻技(jì )巧提高了難度，同時也增添了該動作(zuò)的表現

力。

36

4

手翻技(jì )巧

1.手翻技(jì )巧在空中(zhōng)舞姿舒展大方的特點。

2.掌握手翻技(jì )巧的基本步伐。

3.獨立完成手翻技(jì )巧的完整性組合。

1.手翻技(jì )巧類動作(zuò)主要是側手翻和前手翻兩種。

2.在訓練中(zhōng)要求動作(zuò)幅度大，路線(xiàn)直，連接動作(zuò)要協調順暢。

3.手翻技(jì )巧是空翻技(jì )巧的基礎，所以一定要注意動作(zuò)的質(zhì)量和方法，首先應學(xué)好單一動作(zuò)，然

後再進行串動作(zuò)的練習。

36

5

空翻技(jì )巧

1.空翻技(jì )巧在空中(zhōng)舞姿舒展大方的特點。

2.掌握空翻技(jì )巧的基本步伐。

3.獨立完成空翻技(jì )巧的完整性組合。

1.挺身側空翻和挺身前空翻，以及軟翻與空翻的連接，手翻與空翻的連接和空翻與空翻之間的連接。

2.空翻技(jì )巧是要求腿的蹬擺速度快，身體(tǐ)騰空高，空中(zhōng)姿态優美和落地的輕穩。

36

總課時

72

序号

教學(xué)項目

教學(xué)内容與教學(xué)要求

活動設計建議

參考課時

1

中(zhōng)國(guó)古典舞基訓把上訓練部分(fēn)

1.了解中(zhōng)國(guó)古典舞站姿、體(tǐ)态。

2.理(lǐ)解中(zhōng)國(guó)古典舞的手位、腳位、基本舞姿。

3.掌握中(zhōng)國(guó)古典舞把上組合。

1.教師示範

2.教師講解

3.多(duō)媒體(tǐ)教學(xué)

4.學(xué)生練習

5.課後作(zuò)業

36

2

中(zhōng)國(guó)古典舞基訓中(zhōng)間訓練部分(fēn)

1. 了解中(zhōng)國(guó)古典舞的中(zhōng)間動作(zuò)的練習。
2. 理(lǐ)解中(zhōng)國(guó)古典舞中(zhōng)間所具(jù)備的能(néng)力和要求。
3. 掌握中(zhōng)國(guó)古典舞呼吸節奏韻律的感覺意識。

4．觀摩基訓視頻

5． 課 堂 訓 練

（示範、講解、練習）

6．課後作(zuò)業

36

3

中(zhōng)國(guó)古典舞基訓跳躍部分(fēn)

1. 了解小(xiǎo)跳、中(zhōng)跳、大跳的基本動作(zuò)要求。
2. 理(lǐ)解跳躍部分(fēn)的發力點和方法。

1.教師示範

2.教師講解

3.多(duō)媒體(tǐ)教學(xué)

4.學(xué)生練習

36

3. 掌握跳躍部分(fēn)的基本要求和動作(zuò)要領。

5.課後作(zuò)業

4

中(zhōng)國(guó)古典舞基訓旋轉部分(fēn)

1. 了解中(zhōng)國(guó)古典舞基訓旋轉舞姿的特點。
2. 理(lǐ)解中(zhōng)國(guó)古典舞基訓旋轉的動勢規律與身法的連接。
3. 掌握中(zhōng)國(guó)古典舞基訓旋轉舞姿與平衡意識的練習。

1.多(duō)媒體(tǐ)教學(xué)

2. 進行課堂訓練（示範、講解、練 習 ）             3.課後作(zuò)業

4.作(zuò)品觀摩、分(fēn)析

36

5

中(zhōng)國(guó)古典舞基訓翻身部分(fēn)

1. 了解中(zhōng)國(guó)古典舞基訓翻身部分(fēn)的立圓運動。
2. 理(lǐ)解中(zhōng)國(guó)古典舞基訓雙腳重心的翻身訓練。
3. 掌握中(zhōng)國(guó)古典舞基訓翻身部分(fēn)規律與特點。

1.教師示範

2.教師講解

3.多(duō)媒體(tǐ)教學(xué)

4.學(xué)生練習

5.課後作(zuò)業

36

序号

教學(xué)項目

教學(xué)内容與教學(xué)要求

活動設計建議

參考學(xué)時

1

藏 族 民(mín)間舞的動律及訓練性組合

1．了解藏族舞的起源，掌握藏族舞的風格特點。

2．理(lǐ)解藏族舞的基本動律、步伐、體(tǐ)态等元素。

3．掌握風格組合中(zhōng)的單一元素，使學(xué)生提高身體(tǐ)協調能(néng)力及表現力，以達到外在形态運動的協調和藏族舞風格的和諧。

1.示範法

2.多(duō)媒體(tǐ)教學(xué)法

3.互動法

72

     蒙族

 民(mín)間舞的

 動律及訓練性

    組合

1．了解蒙族舞的起源，掌握蒙族舞的風格特點。

2.理(lǐ)解蒙族舞的基本動律、肩部、腕部、臂部、腰背、步伐、體(tǐ)态等元素。

3.掌握風格組合中(zhōng)的單一元素，使學(xué)生提高身體(tǐ)協調能(néng)力及表現力，以達到外在形态運動的協調和蒙族舞風格的和

諧。

1.示範法

2.多(duō)媒體(tǐ)教學(xué)法

3.互動法

2

72

維族

民(mín)間舞的

動律及訓練性組合

1.了解維族舞的起源，掌握維族舞的風格特點。

2.理(lǐ)解維族舞的基本動律、步伐、體(tǐ)态等元素以及動作(zuò)節奏多(duō)符點的舞蹈風格。

3.掌握風格組合中(zhōng)的單一元素，使學(xué)生提高身體(tǐ)協調能(néng)力及表現力以達到外在形态運動的協調和維族舞風格的和諧。

1.示範法

2.多(duō)媒體(tǐ)教學(xué)法

3.互動法

3

72

東北秧歌

民(mín)間舞的

      動律及訓練

性組合

1.了解東北秧歌的起源，掌握東北秧歌的風格特點。

2.理(lǐ)解東北秧歌的基本體(tǐ)态、步伐、以及腰部發力的動律特征。

3. 掌握風格組合中(zhōng)的單一元素，使學(xué)生提高身體(tǐ)協調能(néng)力及表現力以達到外在形态運

動的協調和東北秧歌風格的和諧

1.示範法

2.多(duō)媒體(tǐ)教學(xué)法

3.互動法

4

72

       膠州秧歌

民(mín)間舞的

動律及訓練

性組合

1.了解膠州秧歌的起源，掌握膠州秧歌的風格特點。         2.理(lǐ)解膠州秧歌的“三道彎” 體(tǐ)态、步伐、扇法以及由腳下的擰帶動上身的扭的動律特征。

3.掌握風格組合中(zhōng)的單一元素，使學(xué)生提高身體(tǐ)協調能(néng)力及表現力以達到外在形态運動的協調和膠州秧歌風格的和諧。

1.示範法

2.多(duō)媒體(tǐ)教學(xué)法

3.互動法

5

72

          海陽秧歌

民(mín)間舞的

動律及訓練

性組合

1.了解海陽秧歌的起源，掌握海陽秧歌的風格特點。

2.理(lǐ)解海陽秧歌的“三道彎”  體(tǐ)态、動律、步伐、氣息、扇法、動作(zuò)速度、力度以及“上動下随、上動下領，向心離心、三彎多(duō)變、内外相連、相應而動”的動态特征。

3. 掌握風格組合中(zhōng)的單一元素，使學(xué)生提高身體(tǐ)協調能(néng)力及表現力以達到外在形态運動的協調和海陽秧歌風格的和諧。

1.示範法

2.多(duō)媒體(tǐ)教學(xué)法

3.互動法

6

72

7

鼓子秧歌民(mín) 間 舞 的 動律及訓練性

1.了解鼓子秧歌的起源，掌握鼓子秧歌的風格特點。

2.理(lǐ)解鼓子秧歌的體(tǐ)态、步伐、及傘、鼓等不同道具(jù)産(chǎn)生

的不同韻律特征和角色個性

1.示範法

2.多(duō)媒體(tǐ)教學(xué)法

3.互動法

72

組合

和跑場的陣勢變化。

3. 掌握風格組合中(zhōng)的單一元素，使學(xué)生提高身體(tǐ)協調能(néng)力及表現力以達到外在形态運動的協調和鼓子秧歌風格的和諧。

8

雲南花(huā)燈民(mín) 間 舞 的 動律及訓練性組合

1.了解雲南花(huā)燈的起源，掌握雲南花(huā)燈的風格特點。

2.理(lǐ)解雲南花(huā)燈膝部、胯部的律動及扇法的變換以及局部運動的支配能(néng)力和上下身的協調運動。

3.掌握風格組合中(zhōng)的單一元素，使學(xué)生提高身體(tǐ)協調能(néng)力及表現力以達到外在形态運動的協調和雲南花(huā)燈的風格的和諧。

1.示範法

2.多(duō)媒體(tǐ)教學(xué)法

3.互動法

72

9

安(ān)徽花(huā)鼓燈民(mín) 間 舞 的 動律及訓練性組合

1.了解安(ān)徽花(huā)鼓燈的起源，掌握安(ān)徽花(huā)鼓燈的風格特點。

2.理(lǐ)解安(ān)徽花(huā)鼓燈的體(tǐ)态、步态、扇子的運用(yòng)及“腳下梗着 走，上身風擺柳，拐彎靠着旋， 亮相三道彎”的動作(zuò)特點。

3 掌握風格組合中(zhōng)的單一元素，使學(xué)生提高身體(tǐ)協調能(néng)力及表現力以達到外在形态運動的協調和安(ān)徽花(huā)鼓燈風格的和諧。

1.示範法

2.多(duō)媒體(tǐ)教學(xué)法

3.互動法

72

10

朝 鮮 族 民(mín) 間 舞 的 動律及訓練性組合

1.了解朝鮮族舞的起源，掌握朝鮮族舞蹈的風格特點。

2.理(lǐ)解朝鮮族舞蹈的體(tǐ)态、步伐、律動、節奏、氣息以及以内在之動，帶動外在之動的特點和動中(zhōng)有(yǒu)線(xiàn)，靜時線(xiàn)未斷的動作(zuò)要領。

3 掌握風格組合中(zhōng)的單一元素，使學(xué)生提高身體(tǐ)協調能(néng)力及表現力以達到外在形态運動的協調和朝鮮族舞蹈風格的和諧。

1.示範法

2.多(duō)媒體(tǐ)教學(xué)法

3.互動法

72

    2

舞 蹈 作(zuò) 品及鑒賞

1.了解舞蹈作(zuò)品與社會生活。

2.理(lǐ)解舞蹈作(zuò)品的内容和形式。

3.掌握舞蹈作(zuò)品的意境。

4.舞蹈作(zuò)品的審美類别。

5.舞蹈欣賞與評論。

1.觀摩劇目視頻，分(fēn)析作(zuò)品《舞蹈欣賞》

2.課堂訓練（示範、講解、練習）

8

3

根 據 舞 蹈風 格 特 點不同賞析

1.《第六屆 CCTV 中(zhōng)國(guó)舞蹈 大 賽 》                       2.《外國(guó)代表性舞蹈》

3.《百老彙著名(míng)舞劇》

1.觀摩、分(fēn)析作(zuò)品

2. 進行課堂訓練（ 示範、講解、練習）

6

4

古 典 舞 賞析

1.了解學(xué)習欣賞《中(zhōng)國(guó)古典舞舞蹈詩》要求學(xué)生理(lǐ)解中(zhōng)國(guó)古典舞身韻、毯功等技(jì )法。

2.理(lǐ)解中(zhōng)國(guó)古典舞古典身韻特點，音樂與動作(zuò)的關系。完美演繹作(zuò)品。

3.掌握完美演繹視頻中(zhōng)的舞蹈片段。

1.作(zuò)品觀摩、分(fēn)析。

2. 進行課堂訓練（ 示範、講解、練習）

3.舞台實踐演出

18

5

民(mín) 間 舞 賞析

1.了解學(xué)習民(mín)間舞群舞劇目《翻身農奴把歌唱》， 了解藏族舞蹈的風格特點。

2.理(lǐ)解藏族舞蹈的動作(zuò)基本元素構成，對身體(tǐ)的訓練價值。

3.掌握本作(zuò)品情感的各

階段基本變化并完美演繹。

1. 進行課堂實訓（ 示範、講解、練習）

2.專家指導

3.舞台實踐演出

2

1.了解學(xué)習賞析現代舞

1. 視頻觀摩、分(fēn)析作(zuò)品。

2. 進行課堂實訓（ 示範、講解、練習）

作(zuò)品《水問》、《光環》、《水

月》。

6

現 代 舞 賞

析

2.掌握作(zuò)品所要求的韻

律、元素、音樂等  完美

10

演繹作(zuò)品。

3. 完美演繹作(zuò)品中(zhōng)舞蹈

片段。

1.了解學(xué)習欣賞傣族三

人舞《喜水》、藏族舞《牛

背搖籃》，要求學(xué)生了解

作(zuò)品的表現内容。

民(mín) 間 舞 三

2.理(lǐ)解傣族舞蹈和藏族

1.作(zuò)品觀摩、分(fēn)析。

人 舞 課 程

培訓

舞蹈動作(zuò)所表現的不同

手法。

2. 進行課堂訓練（ 示

範、講解、練習）

22

7

掌握傣族與藏族舞蹈冬

3.舞台實踐演出

綠、風格特點，音樂與動

作(zuò)的關系。

3.完美演繹作(zuò)品中(zhōng)的視

頻片段。

8

群 舞 、 組舞、歌舞賞析

1. 了解學(xué)習欣賞群舞蹈舞蹈作(zuò)品《春風又(yòu)綠》、

《冬季花(huā)兒開》

2.理(lǐ)解學(xué)習歌舞的起源、發展類型和特征

3.掌握提高舞蹈的鑒賞力和分(fēn)析力

1. 視頻觀摩、分(fēn)析作(zuò)品。

2. 進行課堂實訓（ 示範、講解、練習）

6

      9

抒 情 性 舞蹈賞析

1、學(xué)習欣賞《 第六屆

CCTV 中(zhōng)國(guó)舞蹈大賽》學(xué)習舞蹈的抒情性

2.提高舞蹈的鑒賞力和分(fēn)析力

3.提高藝術審美能(néng)力

1. 視頻觀摩、分(fēn)析作(zuò)品。

2. 進行課堂實訓（ 示範、講解、練習）

2

   10

叙 事 性 五道賞析

1.了解學(xué)習欣賞《第八屆全國(guó)舞蹈比賽》學(xué)習舞蹈的叙事性

2.理(lǐ)解提高舞蹈的鑒賞力和分(fēn)析力

3.掌握提高藝術審美能(néng)

力

1. 視頻觀摩、分(fēn)析作(zuò)品。

2. 進行課堂實訓（ 示範、講解、練習）

2

    11

戲 劇 性 舞蹈賞析

1. 了解學(xué)習欣賞《五姑娘》中(zhōng)國(guó)原創音樂劇學(xué)習舞蹈的抒情性

2.理(lǐ)解提高舞蹈的鑒賞力和分(fēn)析力

3.掌握提高藝術審美能(néng)

力

1. 視頻觀摩、分(fēn)析作(zuò)品。

2. 進行課堂實訓（ 示範、講解、練習）

2

     12

小(xiǎo)結、測驗

（卷面）

1.舞蹈作(zuò)品片段

2.筆(bǐ)試

3.閉卷

2

序号

教學(xué)項目

教學(xué)内容與教學(xué)要求

活動設計建議

參考課時

1

中(zhōng)國(guó)古典舞身韻課（元素訓練）

1. 了解正确掌握各種動作(zuò)元素的不同方位，規範動作(zuò)。
2. 理(lǐ)解擰、傾、圓、曲的動作(zuò)特點和審美風格。
3. 掌握身韻訓練中(zhōng)得“形、神、勁、律”，貫穿動作(zuò)始

終。

1.多(duō)媒體(tǐ)教學(xué)法。

2.課堂訓練（示範、講解、練習）。

3.互動法。

24

2

中(zhōng)國(guó)古典舞身韻課（短句訓練）

1．了解氣息的轉化，動作(zuò)的連接準确規範。舞姿和韻律貫穿擰、傾、圓、曲的審美特征。

2．理(lǐ)解“形、神、勁、律” 應在訓練中(zhōng)強化是教學(xué)的重點；

3．掌握音樂特點鮮明與平穩、輕快、剛柔、韌脆的性格體(tǐ)現在各類型短句中(zhōng)；

1.多(duō)媒體(tǐ)教學(xué)法。

2.課堂訓練（示範、講解、練習）。

3.互動法。

24

3

中(zhōng)國(guó)古典舞身韻課（表演組合）

1．了解身韻表演的風格特征；

2．理(lǐ)解表演組合的傳承文(wén)化；

3．掌握藝術表現能(néng)力。

1．多(duō)媒體(tǐ)教學(xué)法

2．進行課堂訓練

（示範、講解、練習）

3．互動法

24

序号

教學(xué)項目

教學(xué)内容與教學(xué)要求

活動設計建議

參考學(xué)時

1

入職培訓

1.了解實習單位狀況；

2.理(lǐ)解實習單位文(wén)化；

3.熟悉實習單位業務(wù)或其他(tā)事物(wù)的基礎工(gōng)作(zuò)；

4.掌握實習單位所需的專業知識與技(jì )能(néng)；

5.掌握崗位工(gōng)作(zuò)的範圍與内容；

1.參觀實習單位；

2.學(xué)習崗位教學(xué)視頻；

3.專家講座，理(lǐ)論學(xué)習；

80

2

崗位實踐

1.參與實習單位開展專業業務(wù)工(gōng)作(zuò)；

2.協助實習單位業務(wù)工(gōng)作(zuò)；

3.學(xué)習、請教專業業務(wù)工(gōng)作(zuò)。

1.實踐學(xué)習；

2.定崗實習；

3.輪崗實習。

490